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院系導航

機械設計制造及其自动化专业

一、專業概況

宁波大学科学技术学院機械設計制造及其自动化专业于1999年设置,2001年开始招生,目前在校生近650名。

本专业自2001年招生以来,依托宁波大学机械工程与力学学院进行機械設計制造及其自动化专业的建设。学院现有教学實驗室及相关的科研實驗室4个:机械基础實驗室、机械工程實驗室、工程力学實驗室、机电工程训练中心,實驗室总面积达2200多平方米,拥有加工中心、注塑机、三座标测量机等一大批较先进教學科研仪器设备,可以承担机电一体化产品与装备的设计开发、机电传动控制、设备与生产过程中的智能检测与监控、机电产品及塑料模具的CAD/CAM、参数化设计及CAD二次开发、注塑成型Moldflow分析优化等工作。

依托的宁波大学机械工程与力学学院拥有機械設計制造及其自动化国家级特色专业、浙江省机械电子工程重点学科、浙江省機械設計制造及其自动化重点建设专业、宁波市数字化制造技术重点實驗室,同时也是宁波市机电模具类应用型人才培养基地的承建单位。这些软硬件有效地支撑了我院機械設計制造及其自动化专业的建设和发展。

軟件方面,本專業擁有一支專業素質過硬的教師團隊,專業教師15人,其中:高級職稱9人,碩士以上比例100%;多位教師擁有豐富的企業工作經曆。

二、專業特色與優勢

本專業是學院“十三五”重點建設專業,甯波市優勢專業。以“中國制造2025”爲導向,以適應浙江省、甯波市及慈溪市的産業轉型發展需要,結合實際,科學定位,優化結構,與家電設計與制造、模具設計與制造、機電裝備設計制造、工業機器人等産業、職業崗位群對接。重點發展數字化研發設計和制造過程的智能控制,以工程碩士學位點建設爲最終增長點,做強應用性學科,不斷提高學校在慈溪市地方經濟社會發展中的地位和作用;形成“學科隊伍建設—學科平台建設—科學研究—人才培養體系建設—成果轉化和社會服務—工程碩士學位點建設”的智能制造學科建設工作體系。

学院在坚持以“学生为本”的办学理念,探索和实施“平台+模块+拓展”的课程体系的基础上,提出基于“产业+企业+专业群”的校内外专业素质拓展平台构建,即搭建以产业链导向的多专业共享平台,校内校外实践基地多样化,课堂、實驗室、校外实践基地多方联动,紧跟生产实践的新技术嵌入式教学模式,着力培养学生专业技能与实务能力。

教学模式改革上形成以学生职业能力培养为核心,以项目和任务为载体的“项目驱动”教学模式,本专业三年级开始每学期由一个项目或总整课程来主导教学过程:機械設計课程设计、机制工艺工装夹具课程设计、机电一体化课程设计、模具专业课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等,这种培养模式极大提高了学生学习积极性和教学质量,让学生在参与项目开发的过程中,学习专业知识和技能。

目前機械設計制造及其自动化专业面向产业开设了机械电子工程和模具设计制造两个大模块,面向企业和岗位开设了生产工艺控制、CAD/CAM、家电制造、测控、机电产品营销和数控技术等拓展模块,以职业和岗位为导向,对接地方行业、企业需求,推动专业综合改造和专业内涵建设,实现人才培养的多样化和个性化,及时快速响应社会需求。

2019年,機械設計制造及其自動化專業設立專升本專業,通過專業基本知識及實踐能力的進一步學習,提高專業水平。

三、專業主要課程

专业基础课:工程图学基础、工程设计概论、理论力学、材料力学、机械原理、機械設計、机械制造技术基础、电工电子技术、材料科学基础、机械精度设计、控制工程基础、生产与制造系统等。

機械電子模塊方向專業課:機電模塊專業課程設計、數控技術與編程、機電一體化産品設計、機電傳動與控制、單片機控制技術、測試技術基礎、液壓與氣壓傳動、生産實習、畢業實習、畢業設計等。

模具制造模塊方向專業課:模具模塊專業課程設計、模具制造技術塑料模具設計、沖壓模具、計算機輔助模具設計與制造、注塑模分析與優化、模具機床、生産實習、畢業實習、畢業設計等。

四、專業建設成果

机械专业教师承担完成国家级科研项目、省部级科研项目、厅市级科研项目多项;在质量工程建设方面,我院機械設計制造及其自动化专业教师主编的“十二五”本科国家级规划教材一部,先后承担了省级教改项目2项,省级课堂教学改革项目1项,获得宁波市高等教学成果奖五项,宁波市智慧建设课程三门。在学生科技活动方面,近年来我院积极强调学生的动手实践能力,近5年来共获得省级以上的奖项12项,其中浙江省挑战杯三等奖1项,浙江省機械設計竞赛二等奖6项,三等奖5项,获得全国CAD技能等级考试证书23人/次,大大促进了学生动手能力的提高。

五、就業前景

近年來國家振興實體經濟的步伐在加快,由于機械行業的重要性和龐大規模,需要一支龐大的專業人才隊伍,全國每年機械類應用型人才的市場需求量在500萬人左右,機械制造與自動化專業畢業生需求量大。

目前,隨著中國制造業的快速發展,地方經濟發展需要大量的制造業人才,學院畢業生就業市場廣闊,近三年實際就業率均達96%以上,畢業簽約率位居同類學校前列。

企業對制造業高技能人才的技術應用能力要求主要體現在工藝規程編制、機械加工設備操作與維護、工裝夾具設計、數控編程、質量檢驗上。它們不僅需要一大批首崗能力強、綜合素質高的生産一線操作型高技能人才,也需要大批掌握工藝實施能力、具有多崗適應能力的生産一線技術、管理型高技能人才,並在職業操守、人文修養等方面對畢業生提出了更高的期望,以適應對中小企業的技術與管理要求。